Genomlysning av de förtroendevaldas styrning av skolan enligt sitt huvudmannauppdrag.

Huvudmannens kännedom om målen för skola bör förbättras, särskilt på högsta ledningsnivån. Ju bättre kunskap hos huvudmännen, desto större möjlighet att få effekt i sina ambitioner för kommunens skolor. Skolverket och Skolinspektionen har visat på detta samband.

Vår erfarenhet är att alltför många kommunpolitiker ser skolan som ett svart hål – ”hur mycket resurser och insatser vi stoppar in så händer inget”. Samtidigt är det ju så att det är kommunfullmäktige i varje kommun som har det yttersta ansvaret för att varje elev, oberoende av person och situation, når de nationella målen. Vår genomlysning visar hur sambandet mellan de olika politiska ansvarsnivåerna i skolan fungerar i kommunen, och vad som krävs för att ge den politiska styrningen sådan effekt att skolans mål uppnås.