Systematisk skolutveckling syftar till att utveckla kommunens skolorganisation så att måluppfyllelsen ökar. Här är kommunens styrning av sin skola viktig för kunskapsresultatet. Det innebär ett systematiskt förbättringsarbete och strukturerat förbättringsarbete av huvudmannen för att optimera skolorganisationen och effektivisera resurserna till skolan för att öka elevernas kunskaper och öka måluppfyllelsen. Utgångspunkten är vetenskaplig forskning och beprövad erfarenhet, med utgångspunkt i skollagen och läroplanen och förankrat i utvärderingar av Skolverket och granskning av Skolinspektionen. Viktigt i kvalitetssäkringen av skolan är systematiskt kvalitetsarbete. Detta är riktat till huvudman för skolan, främst kommunledningen med fullmäktige och kommunstyrelsen med kommunalråd, men även för nämnden för skola, för skolchef eller förvaltningschef för skola, samt för rektor. Ansvarig i praktiken i kommunen för huvudmannens systematiska kvalitetsarbete är kommunalrådet. Medarbetare i Systematisk skolutveckling AB är Gunnar Iselau, Lennart Fredriksson och Stefan Myrgård.